數學備課分享包 No.2
主題：金錢與貨幣
主講：宇晨老師
共備軟體：Google Meet
對象：華徳福教師、小學教師、自學家長、有興趣的成人
＊若想報名此課程，請在報名期間至選單「商店」購買。
內容：
・如何跟孩子討論金錢是什麼？
・貨幣演進
・設計以物易物、市集遊戲
・從生活花費討論為何要賺錢？
・將想做的職業放進四個象限
・如何跟孩子討論價格與價值
・想放什麼金錢意識在這堂課？
・工作本的實際紀錄
・課堂上的孩子狀態及成效
・Q&A
三年級最後一個數學測量主課，是金錢與貨幣。除了貨幣本身的介紹外，也想放點跟金錢、理財相關的事情進入課程。
最開始，跟時間、重量、長度……主題一樣，我們先花了一點時間討論錢到底是什麼？古代還沒有紙鈔硬幣時，到底怎麼買東西的。於是我們化身成古人，自己設計了以物易物的桌遊。玩了這個遊戲，孩子們可以很明白，以物易物所帶來的好處與壞處，而這些不方便則推進了貨幣的演進。
下半場從家庭生活需要哪些花費，討論到為什麼要賺錢。再從自己父母的工作開始，討論到在賺錢的四個象限裡，是屬於哪一種。接著我們將每個人此刻最想做的職業放進四個象限，討論在不同象限裡，可能的工作型態是什麼。 而田中央的市集遊戲，不只是讓孩子經驗買賣的過程，老師其實也在這之中收穫許多。很多對錢的限制，都被孩子們打破了。
想把金錢的一些意識放進去，也是這樣。我們這一代從小接受到關於金錢的信念，常常是賺錢很辛苦、一分耕耘只能有一分收穫、愛錢是壞事、不敢談錢……。老師在學習扭轉跟金錢的關係中，更是同時希望孩子們從小植入的金錢信念是正向輕盈的良好關係。
最後我們又談回來錢是什麼？這一次的討論，不再是描述客觀事實，而是透過真的把之前做的種種活動及討論，歸納出，金錢其實就是是創造幸福的管道。所以，我們對我們每一筆出去的，進來的金錢都帶著感恩。
